Questions :
1) Repérer le coût marginal et le coût moyen sur le graphique.
2) Expliquer ce qui se passe avant le point d’intersection des 2 courbes.
3) Expliquer la situation après ce point.
4) A partir de ce graphique, retrouver le segment qui correspond à la fonction d’offre. Expliquer la réponse.
Voir la correction
- Repérer le coût marginal et le coût moyen sur le graphique.
Le coût marginal est noté Cm ; le coût moyen est noté CM.
- Expliquer ce qui se passe avant le point d’intersection des 2 courbes.
Avant ce point d’intersection, le coût moyen baisse régulièrement. Quant au coût marginal, il commence par baisser puis, au-delà d’une certaine quantité de production, il augmente. Ces coûts moyens décroissants traduisent donc des rendements croissants.
- Expliquer la situation après ce point.
L’élévation progressive du coût marginal, unité par unité, finit par se traduire par une hausse du coût moyen (comme l’augmentation, devoir par devoir, de vos notes en SES finit par augmenter votre moyenne en SES !). Mais ici, il s’agit de coûts, cette hausse signifie donc que les rendements sont de moins en moins bons. On parle de rendements décroissants.
- A partir de ce graphique, retrouver le segment qui correspond à la fonction d’offre. Expliquer la réponse.
Jusqu’au niveau de prix indiqué par une flèche, le producteur n’a pas intérêt à offrir le bien sur le marché puisque le prix ne couvre pas le coût unitaire. Au-delà de ce prix, l’offreur propose la quantité qui correspond à la courbe de coût marginal.