Questions :
1) Trouvez l’affirmation qui peut être illustrée par les données suivantes : En 2020, en France, selon l’INSEE, sur 100 jeunes âgés de 20 à 24 ans, dont le père est cadre ou de profession intermédiaire, 77.4 étudient dans le supérieur, tandis que sur 100 jeunes de 20 à 24 ans dont le père est employé ou ouvrier, 52 étudient dans l’enseignement supérieur.
2) Peut-on dire, à partir de ce document que l’égalité des chances d’accéder à l’enseignement supérieur a progressé au fil des générations ?
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1) Trouvez l’affirmation qui peut être illustrée par les données suivantes : En 2020, en France, selon l’INSEE, sur 100 jeunes âgés de 20 à 24 ans, dont le père est cadre ou de profession intermédiaire, 77.4 étudient dans le supérieur, tandis que sur 100 jeunes de 20 à 24 ans dont le père est employé ou ouvrier, 52 étudient dans l’enseignement supérieur.
L’accès à l’enseignement supérieur est influencé par l’origine sociale : les enfants de milieu populaire ont moins de chance d’accès aux études supérieures que les enfants de classe supérieure.
2) Peut-on dire, à partir de ce document que l’égalité des chances d’accéder à l’enseignement supérieur a progressé au fil des générations ?
L’égalité des chances représente une égalité des chances d’atteindre une position sociale donnée, quelle que soit le milieu social d’origine. Comme l’écart entre l’accès à l’enseignement supérieur des enfants de cadres ou PI et des enfants d’employés ou ouvriers s’est réduit au fil des génération, on peut dire que l’égalité des chances a progressé. Toutefois, elle est encore loin d’être atteinte.