L’impôt sur le revenu ou la taxe foncière sont des impôts directs : ils sont payés directement par les contribuables à l’État ou aux collectivités territoriales. Les impôts peuvent aussi être indirects. Parmi ces derniers figurent la taxe sur la valeur ajoutée (TVA) ou la taxe intérieure de consommation sur les produits énergétiques (TICPE). Les impôts sont payés par l’ensemble des agents économiques. Tous paient également des impôts indirects sur les biens et les services. Le Parlement est le seul habilité à voter et à décider des impôts. Il le fait chaque année en adoptant la loi de finances. Les collectivités territoriales fixent toutefois le taux des impôts directs qu’elles perçoivent, comme ceux de la taxe foncière. Le premier rôle des impôts est de financer les dépenses publiques. Parmi ces dépenses figurent les services publics, qui comprennent l’entretien des routes, des forêts et des monuments historiques, la construction de nouveaux équipements, l’éducation des enfants et des jeunes, la sécurité, la justice ou encore la culture et les loisirs. Les impôts permettent de financer ces opérations et de rémunérer le personnel qui s’occupe de leur fonctionnement. L’impôt contribue aussi au financement de la Sécurité sociale. Ses caisses sont alimentées depuis 1991 par la CSG, un impôt acquitté par la quasi-totalité des citoyens. Les impôts financent enfin la charge de la dette, c’est-à-dire le paiement des intérêts des emprunts contractés par l’État. Les recettes de l’État français, tirées principalement des impôts mais aussi d’autres ressources telles que le produit des privatisations et des amendes, sont inférieures à ses dépenses depuis 1974, ce qui le contraint à emprunter de l ‘argent. Les impôts sont aussi utilisés dans un but social : ils permettent de redistribuer les revenus entre les riches et les pauvres afin de réduire les inégalités de revenus selon un principe de solidarité nationale.
Bref ! Voici des éléments intéressants à commenter dans le cadre de nos programmes :
En seconde tronc commun : on pourra faire un lien vers le chapitre :
- Comment s’organise la vie politique ? en explicitant par exemple les contributions de différents acteurs politique dans la formation des lois.
En spécialité de première, il sera possible d’évoquer ces données dans le chapitre :
- Comment les agents économiques se financent -ils ? sous l’angle du financement du déficit public.
Enfin en spécialité de terminale : on pourra exploiter ces éléments dans le thème :
- Quelles inégalités sont compatibles avec les différentes conceptions de la justice sociales ? sur la question de l’action de l’état sur la réduction des inégalités notamment.
Cette actualité vous a été proposée par Brief.éco qui explique et met en perspective l’actualité de la semaine.
Pour en savoir plus, accédez au site brief.éco
