Document statistique – Les classes supérieures se préoccupent de l’environnement mais polluent plus que les autres

Facile

Questions :

1. Expliquez la phrase soulignée à l’aide du texte.

2. Quelle justification peut-on apporter à l’idée que la consommation engagée est genrée ?

3. Comparer - En quoi le document statistique confirme-t-il le texte qui précède ? Citez et comparez certaines données.

4. Décrire - Quel élément paradoxal relevez-vous dans le document statistique ?

5. Décrire - Trouvez deux phrases dans l’article du Credoc qui justifient son titre : un « engagement de façade » des classes supérieures.

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