Entre 1982 et 2019, le nombre de femmes ayant un statut d’artisan, de commerçant ou de chef d’entreprise en France est passé de 664 000 à 520 000 (soit une baisse de 21,7 %), même s’il remonte depuis 2003. Le nombre de femmes en emploi a dans le même temps augmenté de 42,6 %, passant de 9,2 millions à 13,2 millions, selon l’INSEE dans une étude parue la semaine dernière.
En 2019, 19,6 % des chefs d’entreprises de 10 salariés ou plus étaient des femmes. Au total, 71,5 % des artisans, commerçants et chefs d’entreprise en France étaient des hommes, contre une part de 51,4 % d’hommes pour l’ensemble des personnes en emploi. Le nombre d’hommes ayant l’un de ces statuts a légèrement augmenté entre 1982 et 2019 (+5,7 %), passant de 1,24 million à 1,31 million. Le nombre d’hommes en emploi n’a augmenté que de 2,9 % entre 1982 et 2019, pour atteindre 14 millions.
Les artisans travaillent dans le bâtiment (plomberie, électricité, maçonnerie, etc.), ou dans les services (coiffure, taxi, boulangerie, boucherie, etc.), précise l’Insee. Les commerçants et assimilés dirigent des commerces, des cafés, des restaurants ou des hôtels, mais aussi des agences immobilières ou des agences de voyage.
Bref ! Voici des éléments intéressants à commenter dans le cadre de nos programmes :
En seconde tronc commun on pourra faire un lien vers le chapitre
- Quelles relations entre le diplôme l‘emploi et le salaire ? en travaillant par exemple sur les questions d’accès différencié à l ‘emploi .
En spécialité de première , il sera possible d’évoquer ces données dans le chapitre
- Comment la socialisation contribue t-elle à expliquer les différences de comportements des individus ? , où l’on pourra étudier les aspects de la socialisation différenciée de genre.
Enfin en spécialité de terminale, on pourra exploiter ces chiffres dans le thème
- Comment est structurée la société française actuelle ? en travaillant les évolutions de la structure socioprofessionnelle .
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